Tworzenie nowych doświadczeń w artystycznym kształtowaniu głosu
Stäko 2026 | "Każdy głos się liczy - teatralne praktyki pedagogiczne słuchania" | "Głosy - wszystkie głosy się liczą"
Każdy głos się liczy - na tym polega demokratyczna różnorodność. Postulat ten ma kluczowe znaczenie dla edukacji teatralnej i jest powiązany z dyskursami na temat uczestnictwa i zaangażowania, polifonii i upodmiotowienia, zarówno lokalnie, jak i globalnie.
Każdy głos się liczy - a także opowiada historię: chce być słyszany w swoim własnym brzmieniu, w afektach, które rezonują, w historiach, które przynosi ze sobą, które wpisały się w głosy.
Mając to na uwadze, Rostock Stäko pyta: "Czyj głos jest słyszany? Jak głosy są słyszane?" - i łączy to z jednej strony z artystycznymi praktykami głosowymi, a z drugiej z dyskursami na temat feministycznych, międzypokoleniowych, transkulturowych i transdyscyplinarnych perspektyw.
Głosy są często mniej świadomie projektowane w edukacji teatralnej niż w innych mediach teatralnych. Chcielibyśmy zatem stworzyć nowe doświadczenia w artystycznym projektowaniu głosu i rozwinąć siłę refleksji, która tkwi w pracy z głosem.
- Jak możemy rozwinąć głos i narracje jako performatywne i artystyczno-pedagogiczne narzędzia projektowe dla pedagogiki teatru?
- W jaki sposób ludzie mogą artykułować siebie i dać się usłyszeć, podnieść głos, zaangażować się w procesy społeczne i wejść w dialog ze sobą nawzajem?
- Jak możemy ułatwić dostęp do własnego głosu? Co trzeba zrobić, aby mieć własny głos, nadać mu rezonans i wyrazić siebie?
- Jak możemy nauczyć się słuchać siebie nawzajem i jakie estetyczne środki nam w tym pomagają?
Stäko jest organizowane przez wydział pedagogiki teatralnej hmt Rostock przy zaangażowaniu dwóch projektów finansowanych przez strony trzecie Fokus Stimme i Künstlerische Biographien-Transkulturell, finansowanych przez Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Wyniki projektu zostaną zaprezentowane m.in. podczas premiery filmu dokumentalnego nakręconego przez trzy międzynarodowe zespoły studentów oraz podczas testowania zestawu kart do teatralnej pracy pedagogicznej z głosem i mową.
