Nieuwe ervaringen creëren in de artistieke vormgeving van de stem
Stäko 2026 | "Elke stem telt - theaterpedagogische luisterpraktijken" | "Stemmen - alle stemmen tellen".
Elke stem telt - daar draait het om bij democratische diversiteit. Deze eis staat centraal in theatereducatie en is verbonden met vertogen over participatie en betrokkenheid, meerstemmigheid en empowerment, zowel lokaal als wereldwijd.
Elke stem telt - en ze verteltook een verhaal: ze wil gehoord worden in haar eigen geluid, in de affecten die weerklinken, in de verhalen die ze met zich meebrengt, die zichzelf in de stemmen hebben ingeschreven.
Met dit in gedachten vraagt de Rostock Stäko zich af: "Wiens stem wordt gehoord? Hoe worden stemmen gehoord?" - en combineert dit enerzijds met artistieke stempraktijken en anderzijds met discoursen over feministische, intergenerationele, transculturele en transdifferente perspectieven.
Stemmen worden vaak minder bewust vormgegeven in theatereducatie dan andere theatrale media. Daarom willen we nieuwe ervaringen creëren in het artistieke ontwerp van stem en de kracht van reflectie ontwikkelen die schuilt in het werken met stem.
- Hoe kunnen we stem en verhalen uitbreiden als performatieve en artistiek-pedagogische ontwerpinstrumenten voor theaterpedagogie?
- Hoe kunnen mensen zichzelf articuleren en laten horen, hun stem verheffen, betrokken raken bij sociale processen en met elkaar in dialoog gaan?
- Hoe kunnen we de toegang tot onze eigen stem vergemakkelijken? Wat is er voor nodig om een eigen stem te hebben, deze te laten weerklinken en jezelf uit te drukken?
- Hoe kunnen we leren naar elkaar te luisteren en welke esthetische middelen helpen ons daarbij?
De Stäko wordt georganiseerd door de afdeling theaterpedagogie van het hmt Rostock met medewerking van de twee door derden gefinancierde projecten Fokus Stimme en Künstlerische Biographien-Transkulturell, gefinancierd door de Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Hun projectresultaten worden onder andere gepresenteerd met de première van een documentairefilm gemaakt door drie internationale studententeams en het testen van een set kaarten voor theaterpedagogisch werk met stem en spraak.
